2010级化学师范班学生在“挑战杯”国赛、校园模拟招聘会、职业生涯规划大赛等大小赛事中频摘“硕果”。该班级团结向上、学风良好广受关注，被评为2014年“优良学风标兵班”。各项荣誉的背后，饱含着一个团结班集体的努力与汗水，他们共学习同竞争。在同学们眼中，2010级化学师范班不仅是一个班级，更是一个大家庭。毕业之际，他们各奔前程，仍留下一份“家”的眷恋。

骄人成绩，有赖恩师

一个团结向上的班级，除了需要同学们的凝聚力外，作为“指路明灯”的老师发挥着重要作用。入学之初，当不少新生都沉浸在课少、作业少的轻松氛围中时，他们就已经开始在老师的指导下做实验了。2010级化学师范班班长蔡少渊说，对于学理工科的学生来说，老师的指导尤为重要。“如果没有老师的指导，我们的很多成绩都是没办法取得的。”除了平常上课，老师每周都会跟进他们的实验进度，经常在实验室与学生进行交流。尽管学生很多，老师还是记住了每一名同学的名字，并耐心询问他们的学习情况和今后目标。

老师不仅关心同学们在课堂上的表现，也鼓励他们参加各类比赛以拓展能力素质。蔡少渊讲述了自己参加“挑战杯实验”的经历。实验中，他们需要做出一个“可以标记细胞的晶体”。尽管查了文献并按照文献的思路着手，但最终却“努力了一年都没有好的结果。”老师得知情况后，帮助他们修改了实验的反应条件并不断给予他们鼓励。为了能让同学在实验答辩环节中有更好表现，老师还为他们进行了模拟答辩训练。在老师的帮助下，他们一路过关斩将获得第13届挑战杯国赛的一等奖。

谈及印象最深的老师，蔡少渊连说了好几位老师的名字：“董文老师、陈亿新老师、李楠老师……”在同学眼中，老师们平易近人的同时，也严格要求学生。蔡少渊因为一次迟交作业，老师私下严厉地批评了他，并告诉他“勿以事小而不为，要认真做好每一件事。”此后，他时刻以这句话警醒自己。

到了大三，老师对他们的要求更高了，不仅严抓考勤，更严控测试的及格率。正所谓“严师出高徒”，2010级化学师范班在大三的平均绩点高达3.2，远超不少班级。

小组模式：共同学习，相互竞争

如今的“优良学风标兵班”，谁会想到他们曾经也有过“黑历史”。大二下学期，班级组建之初，2010级化学师范班同样也面临着考勤难、自觉性不足等问题。由于班级宿舍分散，所以并不能像其他班一样按宿舍进行管理。在此情况下，当时的班长决定将全班38人划分成6个学习小组，由班干部或者党员担任组长进行管理。组长的任务是组织同学们在课余时间去图书馆自习，并向同学们宣传科研比赛的重要性。他们甚至还制定出了各项比赛的时间清单，以提醒组员们不要错过比赛机会。

为了克服惰性，他们刻意把班里7个男生分到了不同的组，让女生带动男生的积极性。蔡少渊说：“在大二课多的时候，组长每天催自己的组员来上课，都要把手机打爆了。”一段时间过后，同学们慢慢习惯了小组学习的模式，被小组内学习和竞争的氛围所影响，改变了很多原来的坏习惯。组里有自觉性差的同学，其他组员就开始自愿督促他上课，和他一起做实验，让他慢慢进步。在平时，各组组员也会相约图书馆，一直到图书馆闭馆之后，回宿舍还会讨论问题。可以说，图书馆就是他们小组学习的大本营。在这样的学习氛围下，班里每一位同学都找到了自己的学习搭档。

张婷表示，在这两年多时间里，看得到班里不少同学在慢慢转变，“原本个别比较内向不怎么爱发言的同学在组员们的引导下也慢慢变得活跃起来，而且主动完成组内、班里的事务。”他们还会用各种方法调动组内同学的积极性，尽可能给组员们表现的机会。一开始，有个别同学不太合群，自信度不够高，刚分组时，会刻意与组员保持一定距离。面对这种情况，组员会利用课余时间开展一些小活动，让每个人都加入，也尽可能多的给机会给这些“不合群”的同学表现。尽管这些活动都是一些娱乐活动，但是无意中拉近了组员之间的距离。

不仅如此，同学们还乐于分享自己的学习经验和成果。在杨素华眼中，班里有许多“慷慨”的同学，“成绩好的同学会带着成绩一般的同学学习，期末时，总会有同学把自己总结的复习提纲分享出来，帮助其他同学复习。”互相竞争，又共同进步，这样的学习模式激励着班里几乎每一位同学，也使10级化学师范班几乎每次考试都取得整体较好的成绩。

一个班，一个家

在班长眼中，“大学的班集体不只是上完课就散了，我们班就是一个大家庭。”同学们不仅认真学习和交流，对班里的大小事务也同样积极参与。在评选标兵班的过程中，收集资料、整理PPT等工作都是整个班集体一起完成的。两年多的学习和生活，蔡少渊收到来自班集体的不少惊喜。由于班里男女“阴盛阳衰”，基本上都是男生在帮女生过“女生节”，全班7位男生们从未期待收到女生的礼物。有一次班里组织到小洲村喝早茶，后来他们才发现早茶只是“幌子”，重头戏是早茶过后女生们为7位男生精心准备的礼物，这让他们感动不已。

在平时，班干部也会注意团结班里的同学。比如班里有同学参加了比赛，即便是没参赛的同学也必定会到场去打气加油。杨素华告诉记者，“班集体很重要，因为每一位同学都需要有归属感。”作为一个从外地来广州读书的同学，她深刻感受到班集体对她的帮助：“很多事情不是自己一个人可以完成的，都要靠集体的力量。”一起学习，一起玩乐……校园生活中点滴的细节，以及同学们之间发自内心的帮助，都赋予了这个班更多“家的感觉”。

（学生记者 彭玲玲 张雯）