在约定的时间里，商执娜老师一分不差地来到了我们的访谈地点。一进门她的灿烂笑容就从嘴角漾开，这让本来有点局促的环境一下子变得和谐起来。在谈话间，只要话题触及到了她的学生，她的表情都会变化很大：兴奋、欣慰、紧张、担忧……

对于如何形容她对学生的感情，她总括出了看似普通却饱含了千言万语的一句：“我爱我的学生！”

“不打不成器”和“软硬兼施”管教法

商老师任教的班大多都是些魁梧的体育专业学生，要怎样把这群“好动”的大男孩管理好开始是她头痛的问题。后来通过多次深入学生、明察暗访、总结经验，终于总结出了“不打不成器”和“软硬兼施”这两种互为补救的管教方法。

所谓的“不打不成器打”教育法，其实就是对学生进行挫折和打击教育。她认为，当一个人遇到重大打击之后，就会惊醒。特别是要管教那些平日最喜欢“耍小聪明”的大男孩，得让他们跌个痛快才能顿悟起来。而“软硬兼施”法是相对于“筋骨”比较软的学生而言的，这类型的学生由于接受挫折能力不强，得让打击与安慰并行地教育。当学生气焰嚣张时给及打击，及时进行预见性的挫折教育，而当学生情绪低落的时候又给予安慰和鼓励。她说这两种方法还是百试不爽的。

有一回，在她刚接手新班的时候，班上有一个学生在考试上耍小聪明，被监考老师逮个正着，结果学生受到了严厉的处罚。一大打击后，时机成熟了，该是“软硬兼施”法出击了，于是她又找到了那个学生，这次她是安慰他，给他讲道理，教他如何吸取教训摈弃侥幸心理等等，有着法学专业知识的商老师就这样轻而易举地用理服了那个学生。同时班上经过这次重大事件打击后，又有了一个意外的收获，就是整个班都严肃了考纪，现在是就算只有商老师一个人监考也再没有人敢耍小聪明瞒天过海了。

原则高于一切

作为一个教育者和管理者，商老师有这样一个信条--原则高于一切。

在课堂上，商老师有著名的两大原则，一是在行为必须规矩，二是考勤严厉把关。

可不是空口说白话的，在她的课堂上出勤率总是很高，学生们都带齐课本毕恭毕敬上课。这都得益于她的课上传递的饱满知识，还有严肃的纪律氛围。

对于课堂管理上，商老师的作风是很严厉的。她总是尽力做到一视同仁，一切得按照学校的规定办事，她还能把一些学生蹩脚的迟到理由反驳得头头是道，由于她的这些公平的做法，所以学生都很服气地遵守她的两大原则。提到这，商老师深有体会地说：“在课堂上，老师就是学生的一切。要高于学生，过硬的专业知识，严肃的教学态度，缺一不可！”其实为了能做到这些，她可谓是花尽了的精力，一边充电一边教学不用说，备课工作更是一丝不苟，晚上忙到凌晨都是家常便饭。

你是孩子，我是妈

商老师对于学生的感情，如果说是一个老师对学生的感情，或许说是一个母亲对孩子的情感更贴切。“她就是这样，样样唠叨，样样关心，让我有了是她孩子的感觉。”一位“商妈妈”门下的“孩子”说道。

记者在采访期间，被一个电话打断了谈话，原来是学生来问商老师毕业论文的事情，这时“商妈妈”又发挥了她的唠叨功力，从论文理解到答辩准备都细说一遍，还有几次重复加强。说完电话后，她笑了笑说：“以前他们都嫌我唠叨烦了，现在怀念呐！都送上门来了！”这时，她的表情是喜滋滋的。

最后，她还特地为她的“孩子们”辟谣。她说别人总是以为搞体育的人都是些荒蛮粗人，其实她认为她的学生们都是最善良和纯洁的一班。他们讲义气，思想特别单纯，别的什么阴谋诡计都不想，都是为着别人的人。

采访结束后，商老师一直嘱咐不要把她写得太伟大了，她说她跟汶川地震中救自己学生的老师还差很远。说这句话时，她脸上飘过了一丝的感伤。

“我很平凡。”这是商执娜老师反复提起的话。也许在茫茫人海中，她就是普罗大众里的一位，但在这三寸舞台上，她的清爽的嗓音，充满朝气的笑容，如母亲般博大的关怀之情，将注定她成为不平凡的一位。

（供稿：学生记者 邱嘉莹 编辑：高良铨 ）