为丰富乡村儿童艺术教育生活，补齐乡村美育资源短板，传递青年大学生的温暖力量，近日，音乐舞蹈学院师生赴梅州市平远县开展暑期三下乡社会实践，以音乐课堂为载体，为当地孩童送上丰富多彩的美育课程。

开班仪式上，平远县文化馆负责人对实践团队的到来表示热烈欢迎，并对本次音乐课堂支教活动给予充分肯定。

音乐与舞蹈学院副院长王颖表示，美育是心灵的教育，乡村孩子同样需要艺术熏陶与音乐滋养，希望支教队员能够依托专业特长，把优质的音乐课堂、生动的艺术体验带进乡村校园，丰富孩子们的暑期生活，点亮乡村孩童的艺术梦想。同时叮嘱全体队员严守安全底线，踏实教学、认真服务，在基层实践中增长才干、锤炼本领。

实践团队负责人简要介绍了本次三下乡音乐支教的课程安排、教学内容、活动规划。团队将围绕乐理基础、节奏律动、客家乡土音乐体验、趣味音乐游戏等多元内容开展系统性美育课堂，让孩子们置身轻松愉悦、沉浸式的艺术氛围，感受音乐之美、积蓄成长动能。

   趣味课堂精彩纷呈，乡音民乐浸润童心

依托平远文化馆客家非遗资源，实践团开设特色客家民歌课堂，带领孩子们学习经典童谣《摇船调》。研究生讲师张嘉倩细致讲解歌谣背后水乡劳作的人文故事，通过拍手打节拍、分句模唱拆解附点节奏与方言衬词难点，利用一问一答的对唱形式分组互动，搭配摇船简易律动，让大家在互动体验中感受客家民谣的独特韵味。

交响乐《土楼回响》是扎根闽粤客家文化的交响乐篇章，乐曲雄浑厚重，管弦乐勾勒客家人迁徙、奋斗的壮阔图景，旋律融入客家山歌韵律，大气激昂。讲师王明丽结合平远客家民俗讲解乐曲内核，让孩子们了解客家人民坚韧、团结的精神底色，感受交响乐与本土乡土文化融合的独特魅力。

温婉雅致的古筝独奏《茉莉花》旋律婉转轻柔，是家喻户晓的东方经典。肖锦老师现场示范古筝技法，拆解乐曲细腻婉转的乐句，让孩子们体悟音色差异，体会传统民乐含蓄清雅的东方美感。

本科生讲师王梓翊用地道的客家话带领孩子们吟唱《月光光》《客家山歌好出名》。课堂结合客家儿时民俗场景讲解歌词意境，让孩子们在温柔歌声中感受客家童谣的纯真与温情。两首乡音入耳，推动客家传统民歌在童声中持续传承。

研究生讲师颜宇洁以分句模唱、轻柔哼鸣拆解《虫儿飞》旋律，指导孩子们用轻柔气息演唱，搭配抬手模仿萤火虫飞舞的简易律动。孩子们随着舒缓的律动摇摆，在温柔歌声里感受自然诗意，学会细腻表达音乐情绪，在简单童谣中收获纯粹的音乐治愈感。

《小小萤火虫》乐曲曲调灵动婉转，研究生讲师陈远怡借助肢体律动模拟萤火浮沉，引导学生以柔和细腻的音色演绎旋律。同时在王明丽和肖锦两位老师的带领下，孩子们拿起礼乐弦歌琴伴奏，齐声合唱，在婉转曲调中感知自然风物蕴藏的音乐美感，学会用歌声描摹眼前山野夏夜的温柔光景。

音乐游戏环节是本次课程的一大创新亮点，整体依托课程所学音乐结合“木头人”等通俗小游戏和“柯达伊教学法”老师们下场亲自示范，实现让孩子们在享受音乐的同时，也能准确把握住音乐的节奏与律动。讲师颜宇洁还开展吉他互动体验，邀请孩子们现场点歌、即兴伴奏，充分调动大家的参与热情。

 童心登台展风采，奏响夏日美育乐章

 课程结束后，实践团师生带领孩子们紧锣密鼓排练汇报节目。经过老师和同学们的通力合作，汇报演出顺利举行。孩子们自信登台，放声歌唱，一段段音符播撒下艺术的种子，根植于乡村孩童心底，充分展现本次美育课堂的学习成果。

古筝弹奏《茉莉花》

童声合唱《摇船调》

童声合唱虫儿飞

童声合唱＆小四弦弹唱《小小萤火虫》

三下乡的行程有终点，但音乐与爱的传递没有终点。实践团告别平远山野，与孩子们挥手作别，但悠扬的旋律、温暖的陪伴定格在这个夏日。下一步，学院将持续依托专业特色，持续搭建校地美育协作桥梁，以艺术赋能乡村文化建设，用音乐传递温暖力量。