本网讯在学校“教学改革年”活动启动后，各学院的教学改革进行得如火如荼。人文学院近期把教学工作放在全院工作的重中之重。日前，学院接连召开了教学工作会议和2004年教学计划修订工作会议。学院领导、各系领导、教授、教研室主任、办公室人员参加了会议。在此之前，该院已召开了几次有关教学工作的会议。

教学工作会议进行了整整一天，与会人员围绕试卷评估等问题展开了专题研讨，气氛热烈，富有成效。语言学学科带头人孙雍长教授说，从这次试卷评估看来，抽查的试卷存在不少问题，如有些试卷只写“阅”字，不给成绩。从教师的阅卷情况看来，我们的确要抓教师的“试卷意识”。应天常教授也很动情地说：自己去给教师评卷，对自己也是一个教育，触动很大，自己也知道了哪些改卷模式好，哪些不好。他更深刻地指出：“试卷的确很重要，学校从试卷评估入手抓教学评估是抓到点子上的，因为从试卷可以看出教师对教材、知识和学生的把握，试卷评估可以带动整个教学流程，推动教学水平。”大家围绕学院试卷中存在的问题提出了整改要求和有关教学档案管理的改进办法。

3月22日召开的修订04年教学计划工作会议主要深入分析从学生学习中存在的问题及需求。章以武教授指出，现在的学生连写作的ABC都不懂，中学该解决的问题没解决，教学中要考虑到这个实际现象；刘哓明、纪德君博士提出要提高学生的科研能力，要培养学术综述等学术能力。大家还就课程的设置提出了很多思路，提出设置“语言交际”等实用性强的课程，并就课程的设置必要性、可行性甚至课程命名进行了热烈的讨论。

（人文学院通讯员梁沪东供稿新闻中心编辑）