本网讯 我校即将启动岗位设置管理改革工作，并将调整教学、科研工作量考核标准。这是记者从日前召开的学校领导干部暑期读书班上获悉的。

在学校领导干部暑期读书班上，副校长陈永亨通报了岗位设置和工作量考核改革措施等有关问题。他说，实施岗位设置管理工作是一项新的改革举措，改革有利于人尽其才，才尽其用，更有效地发挥每一个人的主观能动性，为我们的事业发展多做贡献。当然，改革也是利益再分配，一些不合理的分配制度需要调整，以有利于更好地调动积极性。同时，改革是政府行为，我们要顺应改革的潮流和趋势，要积极主动地推动岗位设置工作的实施。据介绍，广州市人事局要求全市事业单位岗位设置管理试点工作从6月份开始到今年年底完成。

“岗位设置管理的主要内容有哪些？”陈永亨副校长指出：一是确立了岗位类别，即管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。二是确立了岗位等级。如我校管理岗位分八级，各级职员的聘用按照干部人事管理权限和核定的比例从严掌握；专业技术岗位分十三级，首次聘用时，二级、三级、四级之间的结构比例为1:3:6，五级、六级、七级之间的结构比例为2:4:4，八级、九级、十级岗位之间的结构比例为3:4:3，十一级、十二级岗位的结构比例为5:5；工勤技能岗位分五个等级，一、二、三级技术工岗位总量占工勤技能岗位总量的比例不超过35%左右，一级、二级技术岗位控制在工勤技能岗位总量的5%。

陈永亨说，为了减少进一步改革的压力，也为了保障我校教职工福利待遇不因改革而下降，必须强化全体教职工的岗位责任意识，同时，学校将调整教学、科研工作量考核标准提高考核标准，周学时为10学时，科研要求提高到20%，教学科研打通考核，这是学校应对改革，调整和优化人才队伍结构，全面提升学校的教学质量、科学研究能力和社会服务能力，进一步提升学校办学层次，更好地为地方经济建设服务的需要。

据陈永亨介绍，在实施岗位设置管理后，学校明年将根据上级人事部门的布署实行绩效工资试点。

（供稿：新闻中心记者 肖湘 编辑：朱玉尊）