本网讯5月15日下午，我校召开校党委中心组理论学习会，深入学习《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）和《教育部 财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（教技[2012]6号）两个文件，中心组各成员结合学校工作实际，围绕如何领会和贯彻文件精神进行了深入讨论。会议由党委书记易佐永主持，校长庾建设等在校校领导与会，相关职能部门负责人列席会议。

校长庾建设、副校长徐俊忠分别作中心发言。

庾建设结合学校实际，就如何提高高等教育质量谈了七个方面的看法：第一，提高人才培养质量是高等教育的永恒主题和首要工作；第二，内涵发展是提高高等教育质量的核心；第三，机制改革是提高高等教育质量的根本出路；第四，高素质的教师队伍是提高高教育质量的根本保证；第五，坚持评估是提高高等教育质量的重要手段；第六，创新引领是提高高等教育质量的源泉；第七，对外开放是提高高等教育质量的重要途径。他强调，我们要准确把握“质量30条”提出的新任务、新要求，走广州大学特色发展道路，积极探索人才培养新模式，大力提高教育教学质量。

徐俊忠就如何理解和贯彻落实《高等学校创新能力提升计划》（简称“2011计划”）谈了自己的看法。他强调：“2011计划”是教育部发出的高等教育发展方向的重要信号，我们应该高度重视，深入思考我校提升协同创新能力的思路与举措，虽然我校建设国家协同创新中心的困难巨大，但是我们应该以“跳起来摘桃子”的精神，积极整合各方资源，尤其是广州市相关资源，力争在哲学社会科学领域找到申报国家“2011协同创新中心”的突破口。

易佐永在总结讲话中就如何贯彻落实教育部的两个文件提出了三点要求：第一，高度重视对两个文件的学习贯彻工作，要把握机遇，迎难而上，有所作为，见到成效。第二，深入学习两个文件要重点把握：坚定不移地走内涵发展之路，坚定不移地走特色发展之路，坚定不移地实行人才强校战略，坚定不移地深化改革。第三，学校要着手研究制定学习两个文件的具体实施方案，要在全校中层干部中推动两个文件的学习，并将其作为暑期中层干部培训班的主题,在全校形成协同创新的氛围。

（供稿：宣传部 罗迪 编辑：高良铨）