本网讯 对教师的课堂教学质量进行网上评价，此举已成为我校质量监控的重要手段，对加强师生互动，促进教学相长，提高教学质量具有积极的作用。本学期该项工作从12月8日正式启动，至12月21日结束。

与以往相比，本学期学生网上评教工作出现了一些新的特点：一是为了使评价指标体系更趋科学合理，指标内涵增加了对教师维护课堂纪律情况的评价，并对评价指标的赋值做了修改，问卷中每个问题由原来的5个选项，改为10个选项，这样学生在网评时可以更准确地表达自己对授课教师的满意度；二是实行自主购买教材的2008级学生增加了教材选用质量网上评价，以确保优秀教材、精品教材进课堂。

评价结束后，学校将利用计算机网络评价系统完成最终的评价数据汇总统计。为了最大程度地纠正学生评价随意性对评价结果准确性的影响，我校一直坚持将学生评价分数高分的10%和低分的10%后去除后的平均分作为每门课程的评价结果，以提高评价结果的有效度。我们在网上发布评价结果，为领导、教学管理人员和教师提供不同的查询范围。被评教师可以查看学院领导、专家和学生对自己的评价结果和主观评价一览表，通过查看留言，检查自己的长处和不足，为教师本人扬长避短，改进教学提供参考。

学生参与评教不仅是学习生活中的一项重要内容，而且也是一项权利，认真、客观、准确的评价能促进教学质量的提高，其直接受益者还是学生自己。

与学生网上评教同步进行的还有领导、专家课堂教学质量网上评价，主要是学院领导对本学期听过的课程进行网上评价。

（供稿：教务处质量科 编辑：肖湘）