近日，由教育部主管、教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会指导运营的中国大学生在线“高校心理健康工作者之家”平台公布高校大学生心理健康教育活动优秀案例入库名单，我校《赋能学院：构建“专业—朋辈”协同的心理育人新范式——广州大学“心航ACT朋辈辅导＋驻站赋能”双轨融合创新实践》入选。

在高校心理育人工作中，如何让专业心理力量更贴近学生一线，是国内高校持续探索的共同课题。为进一步夯实院系心理育人根基，我校学生处（学生工作部）牵头推出“心航”项目，选派专业心理工作者常驻各学院，培育学生骨干开展同伴互助，构建“专业力量扎根院系、暖心服务覆盖全校”的心理育人模式新范式。

项目采取“双轨并行”的运行模式，建立了“选拔—培训—督导”的培养机制，现已覆盖全校所有学院。在专业支持方面，选派经系统培训的心理学硕士研究生进驻各学院，通过开展学生心理评估、重点学生关怀、风险预警等工作，把专业帮助送到学生身边。在朋辈互助方面，建设标准化心理服务资源库，通过团体辅导、同伴倾听、心理科普微课等形式支持各学院开展工作。

近年来，我校坚持“健康第一”育人理念，学生处（学生工作部）牵头构建起“学校—学院—班级—宿舍”四级心理预警网络，推动专业心理服务覆盖全部学院，帮助学生提升心理调适能力、把心理风险化解在前端，同时也为心理学研究生提供实践锻炼平台，实现“育人”与“育己”的双向赋能。学生处（学生工作部）负责人表示，将持续完善专业力量与学生互助协同的育人机制，总结推广经验，不断提升学校心理育人工作质效，用心护航学生健康成长。