近日，2026年网络安全技术创新与人才教育大会在长沙举行，来自全国100多所高校、50多家企业的600余位网络安全领域专家、学者、企业及政府代表围绕“人工智能快速演进背景下，如何应对新兴技术风险？”“如何填补实战型人才供给缺口？”两大命题开展探讨。广州大学网络空间安全人才培养的“方班模式”吸引了与会代表的关注。

2026年网络安全技术创新与人才教育大会现场

方班源起与时效

方班模式源于广州大学网络空间先进技术研究院名誉院长方滨兴院士的长期探索。2000年起，方滨兴院士主持国家网络安全重大工程，深感实战型人才匮乏。2016年，方院士主持中国工程院网安人才培养模式战略咨询项目。在实践中，提出以“面向未知、知行合一”为理念、以“求源、熵减、思辨、实践”四项根本能力为目标的网安人才元培养模式。2017年，方院士加盟广州大学后创建研究生实验班——方班，将这一网安人才“元培养”模式进行落地。2022年起，六十余所高校参与教学，20多家知名企业共建联合实验室。

方班以“研讨厅”（学术创新）、“演武堂”（工程实战）、“前沿秀”（系统与战略思维）三门核心课为抓手，系统重构专业课程体系、实践实训体系、协同保障体系，创新了“演讲问辩评思”多维互动教学。依托网教盟、新安盟和教育靶场联盟，汇聚90余位院士、800多位高校教师、200多位企业工程师，形成科教融汇、产教融合的育人生态，打通“人才培养—技术研发—实战验证—主动防御”协同路径。

方班培养模式示意图

方班推广与示范

目前，方班的网络安全人才培养模式已经走出广州大学，在包括港澳高校在内的数十所全国高校落地。依托方班虚拟教研室和自研管理平台，一张课表统排全国，带动黄埔方班8个教学班、41个高校的实验班、32个高校参与的示范班，共1300多名研究生共上一门课。方滨兴院士坚守一线，每周率队到3-4所高校巡回上课，每节课45-50分钟，每次课上4节点评4名学生的报告，整个学期有240课时，也即点评240篇学术论文报告。

方滨兴院士方班研讨厅2026秋季课表

方班特色与创新

理念引领：以不变应万变。秉持“面向未知、知行合一”的育人理念，锚定“求源、熵减、思辨、实践”四项根本能力，从知识传授转向能力建构，让学生具备以不变应万变的底层素质，从容应对AI时代的未知挑战。

课程创新：深度互动，师生共研。创立“研讨厅—演武堂—前沿秀”三门核心课程，以顶级论文、开源代码、前沿洞见为活教材，推行“研讲问辩评思”深度互动教学法，让课堂从单向灌输变为师生共研共进，重塑教学价值。

资源聚合：学练战评一体化。汇聚90余位院士、288位企业专家、882位高校教师，依托网络靶场与能力认证系统，融合国家重大安保任务，构建“学—练—战—评”一体化培养闭环，让学生在真实对抗中锤炼实战本领。

从一门课到一张网，“方班模式”正为AI时代锻造能打硬仗的网安尖兵。未来，这里将会有更多实战型人才走向战场，守护数字中国的每一道防线。