本网讯 广东省教育厅日前传来喜讯，我校“电工电子实验中心”及“化学实验教学示范中心”被评为“2006年度广东省高等学校实验教学示范中心”。这表明两大中心作为全校电工电子类及化学化工类本科实验教学基地，进入了一个新的发展阶段，为我校迎接本科教学水平评估创造了更加优越的条件。

电工电子试验中心实验硬件配套

我校“电工电子实验中心”的主体是校实验中心的电子信息实验室。目前拥有实验用房面积1万多平方米，实验设备五千余件，价值1800余万元，专职实验技术人员20人，实验教师达50人。目前全校有18个本科专业约6600多名学生共享电子信息实验室的实验教学资源，大部分实验功能室可以满足整个教学班每人一套仪器同时独立做实验的条件。每学年涉及的实验课程达19门，实验项目超过150项。同时，电子信息实验室提供开放服务，为各专业学生的课外自主学习、科技活动、毕业设计、竞赛培训等活动创造了优良的条件。

2004年实验中心成立伊始，电子信息实验室就以教育部高等学校实验教学示范中心的标准作为建设目标。近年来，实验中心配合学校的实验教学课程改革，建设了电工电子实验教学课程平台体系，并加强了实验教研团队的建设，实验教学改革工作得以蓬勃开展。

化学试验中心实验教学改革效果显著

我校“化学实验中心”成功申报，应归功于实施实验教学改革以及实验配套的硬件保障。据介绍，中心构建了与地方高校特色相适应的，具备“一体化、多层次、分阶段、同平台”的化学实验教学体系，并以多种方式或形式建设实验课程具体内容：首先，学校实验课程建设立项共17门，教务处共投入35万元；同时，学生科研立项为综合性、设计性实验内容建设作为辅助支撑；另一方面，教师多次参加全国性实验教改会议，并邀请校外专家就实验教学改革的环节进行指导。这样改革效果明显，初具成效。

除了实验教学改革以外，实验室配套建设为实验教学改革提供硬件保障。

首先，学校近五年共投入1437万元，购置了新的实验教学设备，仪器设备更新达85%以上。其次中心制订了教育部、学校、学院、实验中心四级管理制度。并依赖丰富的实验教学网络资源构建中心网站。实验室管理制度及网络建设齐全，为实验教学提供了软件的保障。

示范中心为促进教学、科研提供更好平台

两大示范中心的申报成功，有利于实验室硬件建设上一个新台阶和实验内容建设进一步完善，真正做到示范性效果辐射的作用，为学科建设、科研提供了更好的平台。两学院实验中心纷纷表示，今后要继续加大实验教学改革和实验室建设力度，加强实验教学队伍建设和实验室管理，学习借鉴国家级和其他省级实验教学示范中心的先进经验，不断提高实验教学质量，提升学生实践能力和创新能力，为国家培养更多的人才。

（供稿：新闻中心记者 朱玉尊 学生记者 梁建敏 通讯员：谭启亮 苏健莉 编辑：高良铨）