10月20日至22日，受广东省教育研究院委托，教育部普通高等学校师范类专业认证专家组一行24人对我校思想政治教育、化学、生物科学、美术学4个师范专业开展为期3天的专业联合认证现场考查。南京师范大学叶忠教授任联合认证专家组组长兼思想政治教育专业组组长、湖南师范大学黎大志教授任化学专业组组长，广西师范大学周长山教授任生物科学专业组长，福建师范大学罗礼平教授任美术学专业组组长。

10月20日，我校召开师范类专业第二级联合认证专家见面会。广东省教育厅高教处二级调研员邓荣海，我校党委书记欧阳谦、副校长吴开俊，联合认证专家组全体成员出席专家见面会，评估机构代表，学校相关职能部门主要负责人，认证专业所在学院领导班子成员、专业负责人、教师代表等参加专家见面会。见面会第一阶段由广东省教育研究院副院长耿景海主持。

第一阶段预备会议上，广东省教育厅高教处二级调研员邓荣海首先代表省教育厅对各位专家的到来表示欢迎。他指出，广州大学作为我省开展新师范建设的本科教学中心，近年来取得了显著的建设成绩。希望学校积极配合专家，确保现场考查工作顺利开展。在接下来的工作中，要以专业建设为抓手，做好师范专业内容建设，将教育家精神贯穿师范生培养全过程，强化以师范生为中心，配置教育资源、组织课程和实施教学，把专家们的建议作为加强师范专业内容建设的新指南；要不断强化学生中心产出导向，持续改变理念，不断深化教师教育改革，聚焦师范生能力建设，增强师范毕业生的核心竞争力，努力擦亮师范特色，创新人才培养模式，提升教师教育质量，培养高素质的合格人民教师，为广东的新师范建设以及区域基础教育现代化建设做出积极的贡献。

校党委书记欧阳谦在致辞中介绍了我校近年来大力推进高水平大学建设、持续优化学科专业布局的整体情况和亮点成效，并就学校相关师范专业建设发展情况进行了介绍。他指出，本次师范专业联合认证是对我校师范类专业建设工作的深度检阅，学校将以此次专业认证为契机，全面深化学校师范教育改革，坚持在铸魂强师上下功夫，进一步完善学科结构，突出跨学科体系建设，着力培养更多未来教育家型的教师，为加快建设教育强国，办好人民满意的教育，贡献更多广州大学的智慧和力量。

第二阶段正式会议由联合认证专家组组长叶忠主持。会上，副校长吴开俊对我校师范专业建设情况及本次接受联合认证的四个师范专业情况进行了汇报，从学校师范专业办学历史悠久、本科师范专业建设、师范生培养情况等方面进行了介绍。他指出，本次联合认证是推动学校师范专业内涵发展、提升人才培养质量的重要契机和抓手，我校将全力配合支持专家组开展工作，认真听取专家的意见和建议，持续深化师范专业建设，推动师范类专业综合实力和人才培养质量迈上新台阶，为培养造就高素质专业化创新型教师队伍作出更大贡献。

叶忠教授对师范类专业认证现场考查工作进行说明，他结合深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和第41个教师节主题，阐释了师范类专业认证的战略意义和时代价值，强调要以教育家精神铸魂强师，聚焦新时代师范教育的新定位、新目标、新要求做好师范类专业认证，并就开展师范类专业认证的理念任务以及相关要求作了说明。他表示专家组各位成员将尊重标准、遵循规范，尊重不同高校不同专业之间的差异，按照师范类专业认证的思路理念、方法和要求，认真完成现场考查工作。

在专家循证环节，专家组成员就教师人事制度保障、师范生“见习、实习、研习”贯穿等方面提出问题，我校相关负责人予以回答。

进校考查期间，专家们召开预备会、见面会、专家碰头会、反馈会等各类工作会议10余次，听、看课49门次，调阅108门课程的试卷及课程目标达成评价分析报告，并广泛调阅毕业论文、实习见习等各类材料；召开学校职能部门、教育基地、用人单位毕业生等各类代表座谈会36场，深入访谈用人单位、实践基地校友代表104人次，走访教育实践基地4家，实地考查了学校图书馆、微格教学技能训练中心等相关教育教学场馆设施，深入细致地了解和掌握我校四个师范专业的教育教学整体情况。

思想政治专业专家见面会

化学专业专家组走访学院

生物科学专业专家反馈会

美术学专业专家见面会

10月22日，广州大学师范类专业第二级联合认证专家组召开意见反馈会。副校长吴开俊出席会议并作表态发言，专家组全体成员，评估机构代表，学校相关职能部门负责人，认证专业所在学院党政负责人、专业负责人、教师代表，其他师范专业所在学院院长、教学副院长及专业负责人等出席会议。会议由联合认证专家组组长叶忠教授主持。

叶忠教授代表专家组简要说明此次进校考查整体情况。他表示，此次联合认证进校考查是在全国正深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求的背景下开展的，也是根据教育部师范类专业认证工作文件（2023版）的要求进行的。联合认证专家组一行来到广州大学，对思想政治教育、化学、生物科学、美术学4个师范类专业进行了为期3天的师范专业第二级认证现场考查，切身感受到了广州大学党政领导以及全校上下对师范类专业认证的高度重视，实地了解了相关职能部门、学院领导班子和任教老师们扎实推进师范专业发展的思路举措。

在学校反馈环节，思想政治教育专业组组长、南京师范大学叶忠教授，化学专业组组长、湖南师范大学黎大志教授，生物科学专业组组长、广西师范大学周长山教授，美术学专业组组长、福建师范大学罗礼平教授分别反馈现场考查整体情况及本组考查意见。联合认证专家组以认证标准为依据，对照指标开展工作，通过访谈、召开座谈会、听课、查阅材料、队伍交流、实践基地走访、现场查看教学设施等方式，比较全面地获取了四个师范专业教育教学信息，对专业人才培养质量状况进行了客观评判。联合认证专家组从反向设计、正向施工、底线评价等方面，就对标专业论证要求的质量保障体系建设、实践教学环节过程管理、实施教师分类评价、强化教学闭环管理等提出工作意见，并提出改进的建议。

在听取4个师范类专业现场考查专家组的反馈意见后，吴开俊副校长代表学校作表态发言，感谢专家们以高度负责的精神、严谨细致的作风全面审查了我校4个师范专业的教育教学工作，既肯定了成绩，更明确指出了具体问题。专家们的意见高屋建瓴、见解深刻，具有很强的针对性、指导性和建设性，为我校师范专业的建设发展进一步明确了努力的方向和发展的路径。吴开俊强调，此次联合认证工作是全面推进思想政治教育、化学、生物科学、美术学4个师范类专业提升专业综合实力和人才培养质量的重要契机，学校将把抓好本次联合认证的整改工作与做好教育部新一轮本科教育教学审核评估整改工作结合起来，一体推进学校教育发展、科技创新、人才培养改革；进一步完善4个师范专业的人才培养体系建设、优化学校教师教育学部的建设，加快推进师范技能训练中心的规划与实施，深化师范教育内涵发展，以更高标准、更实举措，持续做强做大教师教育，提升服务广东、广州和粤港澳大湾区高质量发展的能力，为教育强国建设作出新的更大贡献。

在专家组的要求下，广东省教育研究院教育评估室主任戚务念代表评估机构基于认证理念提出四点机构关切：一是回归认证本质，深刻认识到认证是保障基础教育师资质量、助力高校找短板的手段，关乎学生成长与教师教育发展；二是坚守产出导向，要围绕培育师范类毕业生成为合格教师强化设计教学与资源投入，将科研优势转化为育人资源；三是重视认证严肃性，扎实推动以专业认证为契机改进教育教学质量；四是展现高效协同，进一步深化“全校一盘棋”工作格局，加强各部门之间的深度联动、有机协作。