3月31日，我校召开党委理论学习中心组（扩大）学习会，深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，中央八项规定及其实施细则精神以及省、市实施办法，学习习近平总书记关于建设教育强国的重要论述及《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（以下简称《纲要》）。全体校领导、校党委常委，职能部门正职负责人，学院、教辅单位党政正职负责人，附属中学、附属艺术学校党政正职负责人，派驻纺织学院负责人参加学习。校党委书记欧阳谦主持学习会。

学习会上，我校教育学院院长马凤岐教授围绕深入学习掌握《纲要》的科学内涵作专家辅导报告。“《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为未来十年我国教育强国建设的具体推进指明了方向和路径、列出了时间节点。”马凤岐就《纲要》的文本内涵、政策背景、基本思路及总体目标进行了系统化阐释，并对涉及高等教育的内容进行了重点讲解。他指出，《纲要》是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，对更好发挥教育的作用，推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义。就深刻领会《纲要》重要意义、准确把握关键任务，进一步推动我校高水平大学建设，马凤岐提出了两点建议。一是要进一步促进教学与科研相结合、教育与实践相结合，为提高教育教学质量提供有力保障；二是要扩大基层学术单位自主权，提高基层学术单位自主管理意识和能力，激发学校教职工干事创业的活力。

结合学校工作实际，与会校领导、校党委常委同志等围绕专题学习内容作交流发言，分别就扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育、牢牢把握“双一流”建设机遇推动学校内涵式发展和跨越式提升、深入推进人才培养模式改革着力构建创新创业人才培养体系、推动深入贯彻中央八项规定精神学习教育走深走实、系统性推进研究生教育改革创新、积极探索交叉学科领域的增量发展构建产学研深度融合的创新生态体系、加强党的领导积极投身教育强国建设等方面谈了学习体会。

会议指出，习近平总书记关于建设教育强国的重要论述，体现了教育的政治属性、人民属性、战略属性，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献；科学回答了“为什么要建设教育强国，建设什么样的教育强国，怎样建设教育强国”这个时代命题，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

会议指出，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是今年党建工作的重点任务，是巩固深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进学校全面从严治党的重要举措，是贯彻落实全国教育大会精神、推进教育强国建设的有力保障。

会议指出，《纲要》系统贯彻党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神及全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，明确阐释了推进教育强国建设的总体要求和主要目标，为学校全面贯彻落实教育强国建设任务提供了行动纲领和科学指南。

会议强调，要深刻学习领悟习近平总书记关于建设教育强国的重要论述精神，不断增强服务教育强国建设的思想自觉和行动自觉。坚守为党育人为国育才使命，把学习贯彻习近平总书记关于教育强国建设的重要论述和学习《纲要》以及学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神等贯通起来，把思想和认识统一到中央关于建设教育强国的决策部署上来，与学校“十四五”建设和“十五五”规划谋划、“双一流”建设等一同部署，一体推进教育发展、科技创新、人才培养改革，为建设教育强国、加快推进广东教育现代化、以教育赋能高质量发展贡献更多“广大力量”。

会议强调，要深入学习领会《纲要》的科学内涵，聚焦关键任务，主动担当作为，推动学校各项事业高质量发展。一是深入落实立德树人根本任务，不断加强和改进新时代学校思想政治工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面实施新时代立德树人工程，协同推进大中小学思政课一体化改革创新；统筹推进“五育”并举，构建和完善德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程、协调联动的育人体系，提高人才自主培养质效；充分发挥首批省重点马克思主义学院示范引领作用，深入推进思政课建设和面向基层一线深化党的创新理论武装，大力推动思政课程和课程思政同向同行、协同发力。二是充分激发改革动力和活力，深化学校教育评价体系和管理体系建设，促进科技自主创新和人才自主培养良性互动。围绕科技创新和产业变革新形势新需要，进一步构建与现代化产业体系深度融合的学科调整、教育教学、科学研究、成果转化和人才管理服务机制，着力破解学校目前教师评价考核机制过于刚性、激励机制活力不足等问题，通过学校改革由局部探索实现系统跃升转变，推动形成支撑经济社会高质量发展的教育科技人才体制机制。深化“新工科”“新文科”“新师范”建设，主动对接新一轮科技革命和产业变革对人才培养提出的新要求，进一步深化人才培养模式改革，推动政府、高校、平台之间深度互动、共同成长，积极探索“一流学科支撑、一流师资引领、一流校企协同”三位一体的产业人才培养模式，加强智能软件产业学院、智能机器人产业学院、智能网络安全学院等现代产业技术学院建设，探索建设全链条创新生态体系，大力培养拔尖创新人才，高质量服务新质生产力。大力推进学校治理体系和治理能力现代化，不断提升依法治教和教学管理服务水平。三是加强有组织的科研，强化高层次科研项目培育，提升科技创新和服务地方发展能力。大力推进有组织科研，强化学科交叉融合，深化产学研用协同创新机制改革，积极锻造服务现代化产业体系建设的研究优势和专长，持续拓展在网络空间安全、重大基础设施安全、分子遗传与进化、氢能源创新应用等领域的学科影响力。打造校企地联合创新平台，探索形成科技创新与产业创新深度融合的制度机制，力争在商业航天和低空经济、高端制造业和数字经济发展等方面产出与产业发展需求紧密结合的标志性成果，助力提升国家和省市创新体系整体效能。四是弘扬教育家精神，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，锻造高素质专业化教师队伍。深入实施教育家精神铸魂强师行动，充分发挥减震防灾、数学教育两大“全国高校黄大年式教师团队”引领作用，推动广大教师涵养高尚师德师风，用真学问、真本领引领学子成长成才，持续深化人事制度、薪酬制度改革，建立多元化业绩成果评价体系，健全教师分层分类评价机制，突出将科技成果转化绩效与职称评价、职务晋升、考核奖励挂钩，强化科研服务社会导向，引导教师多出成果、出好成果，充分释放创新活力。进一步优化教师结构，加强人才引进顶层设计和整体指标布局，大力解决生师比较高、新增专业、上级硬性巡查要求、退休教职工多等师资需求的结构性问题，持续推动师资队伍建设与本科招生就业、专业建设协同联动发展。进一步做好新机制人员考核以及新旧机制并轨工作。进一步规范博士后管理工作，推动博士后和全职特聘引进人才有机结合。加强对青年科技人才的培养。五是持续拓展国际交流平台和合作育人模式，构建开放型教育生态，提升学校的核心竞争力和学术影响力。大力推动广州国际友城大学联盟内涵建设，以友城大学为纽带深化城市间教育交流合作；深化与香港科技大学（广州）的办学合作，积极推动粤港澳三地高校在人才培养、科研等领域的交流合作；高质量推进共建“一带一路”教育行动，吸引更多全球优秀青年来校学习。积极推进与西班牙萨拉戈萨大学、亿航智能技术有限公司合作共建“低空经济联合实验室”工作，推动学校在高质量服务低空经济上取得标志性成果；落实与澳门科技大学合作筹建全国重点实验室项目，与澳大利亚莫纳什大学统计学专业、会计学等专业2+2双学位和广东省“粤澳青年人才双向交流”项目等工作；组织好2025年广州国际友城大学联盟年会、第六届城市创新学生创业竞赛活动。