3月18日，我校召开学位与研究生教育发展会议。中国工程院方滨兴院士，校党委书记欧阳谦、副校长田志宏出席会议。各学院院长、主管研究生工作的副院长，导师代表、研究生工作秘书及研究生院工作人员参加会议。会议由田志宏副校长主持。

结合深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，校党委书记欧阳谦在讲话中强调，研究生教育要紧紧围绕国家战略需求和人才培养定位，切实履行为党育人为国育才使命，深入落实立德树人根本任务。全校各相关单位、研究生导师等要提高政治站位，将国家需求、学校发展和学生成长贯通起来，多视角换位思考，进一步明确研究生培养目标，凝聚共识提升工作合力，共同推动研究生教育实现全方位、深层次发展。一是要致力于培养德智体美劳全面发展的高素质人才，坚持“五育”并举、以德为先，创新研究生人才培养模式，聚焦拔尖创新人才和卓越应用人才的培养，鼓励研究生主动融入经济社会发展的广阔大局，引导他们积极发现并解决社会发展进程中的难题，产出具有标志性的成果。二是要切实提升研究生培养质量，通过学位点建设、研究生培养促进学校整体学科实力的提升，在科学研究和人才培养实践中精准凝练学科方向，大力推进有组织科研，在学位点申报、学科评估和申请重大课题等关键环节上集聚各方力量，形成强大合力。鼓励导师充分发挥引领作用，带领学生向社会发展中的重大问题发起攻关。三是要落细落实各方面保障，密切关注学生学习、生活、就业等各方面进展，加强人文关怀，把学生安全牢牢放在心上，强化实验室等育人场所安全管理，多角度给予学生充分且细致的关心与帮助，为学生全面成长成才营造良好环境。

方滨兴院士在会上作了题为“方班研讨厅：一种互动式教学的新模式”专题讲座，形象生动地介绍了“方班”的人才培养模式与经验。方班研讨厅为我校网络空间安全学院“方滨兴院士班”推出的“对话式教学”课程，其融合了钱学森倡导的“研讨厅”与费曼的“输出式学习”特点，是以师生互动为教学方法，以“求源、熵减、思辨”为教学目标的特色课程。其特色体现在，课前重在“自主选择知识、调研理解准备”的师生线下交流，课上重在“学生讲、师生问、专家评”的师生深度互动，课后重在“学生总结、教师复盘、网上回看”的师生回顾交互。现场参会教师聚精会神聆听，反响热烈。

研究生院常务副院长唐春明作了学校学位与研究生教育工作汇报，并就本年度重点工作进行部署。

与会人员纷纷表示，本次会议为推动我校学位与研究生教育高质量发展奠定了坚实基础。接下来，将认真学习思考，结合所在学科特点优化人才培养方案，切实提升研究生培养质量，为学校迈向一流创新型大学积极贡献力量。