4月22日，广州大学召开本科教育教学审核评估线上评估启动会。

会议采取线上线下相结合的形式召开，教育部本科教育教学审核评估专家组，广东省教育厅高等教育处处长姜琳、副处长吴华明及相关同志，广州大学校领导出席会议，学校各职能部门、学院、教辅单位的主要领导以及I类科研机构负责人，各单位审核评估联络员，各学院教务办负责人，教务处、教师发展与教学评估中心科室负责人，学校评建办专班全体人员参加会议，全体辅导员在分会场参会。广州大学党委书记、校长魏明海教授作表态发言，副校长吴开俊教授主持启动会。

姜琳代表广东省教育厅向各位专家表示欢迎和感谢。她指出，广州大学是广东省高水平大学重点建设高校，具有深厚的历史底蕴和较为突出的办学特色，近年来综合实力得到了全面快速的提升。新一轮审核评估是对学校本科教育教学工作的系统诊断，是全面深化教育教学综合改革、促进学校人才培养工作再上新台阶的重要机遇。她对广州大学在上一轮审核评估中对于专家的意见和建议进行专题研究，精心制定整改方案，扎实开展各项整改工作予以充分肯定，并对广州大学全力做好新一轮审核评估工作提出三点希望：一是要高站位认识评估工作的重要意义，珍惜评估机会，全面对标评估的各项指标要素，进一步找出差距，明确目标、拓宽思路、提升水平，切实达到以评估理念引领改革，以评估举措来落实改革，以评估的标准来检验改革；二是要高标准落实审核评估的各项具体要求，秉承实事求是的工作态度，以积极主动的精神面貌，求真务实的工作作风，严格的评估纪律，高标准地做好专家线上评估以及入校评估的各项保障工作；三是要高质量推动审核评估取得实效，站在问题导向、以评促强的全局角度，切实形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，促进学校的办学水平和育人质量进一步的提升。

专家组组长代表专家组介绍审核评估工作任务、内容和纪律要求。他指出，新一轮本科教育教学审核评估坚持以立德树人为根本任务，以提高本科教育教学质量为目标，以深化改革、推进创新、优化结构、强化保障为主线，全面加强本科教育教学质量监控管理，把评估焦点从教学评估转移到教育教学评估。审核评估过程采用“一体化”的设计，通过专家线上与入校“一体化”评估、校内与校外集体“会诊”，发现高校本科教育教学改革的亮点特色，挖掘出影响和制约高校改革发展的瓶颈问题，靶向服务高校高质量发展。组长要求，要深刻把握好新一轮审核评估从教学评估到教育教学评估、从被动参与到主动作为、从一次性评估到持续改进等重要变化，切实理解评估导向、评估的内涵意义与价值功能，遵照其实践要求做好工作。

根据广东省教育厅工作安排，广州大学本科教育教学审核评估分为线上评估和入校评估两部分，前3周线上评估后将迎来为期一周的入校评估。其中，专家组线上评估将通过线上审阅材料、线上座谈访谈、线上听课看课等方式进行，对学校本科教育教学工作“全貌”进行深入考察。

魏明海代表广州大学作表态发言。他表示，学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持以本为本，牢记为党育人、为国育才的使命，大力推进本科教育教学综合改革。自上一轮审核评估以来，学校从完善本科人才培养体系、本科专业结构调整、本科课程建设、育人模式改革、教学资源投入和教学质量保证等方面不断深化本科教育教学改革、提升人才培养质量。新一轮本科教育教学审核评估不仅是对学校高水平大学建设成效和人才培养质量的全面审视，更是对学校贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的一次全面检视。广州大学将以高度负责的态度、积极主动的精神，求真务实的作风，全力配合和支持专家组开展审核评估工作，确保审核评估各项工作顺利开展；并将以此次审核评估为契机，坚决按照以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的原则要求，进一步强化本科教育教学中心地位，推动学校人才培养质量迈上新台阶。

广州大学高度重视此次审核评估，成立了书记校长担任组长的审核评估领导小组、分管副校长担任主任的评建办公室；31个主要职能部门和27个学院成立评建工作小组，对照指标体系明确分工、压实责任。自2023年启动内部审核评估工作以来，学校通过开展校内专业评估、数据采集质量提升工程、编制审核评估相应工作报告、专项宣传培训、专题研讨、查摆问题召开现场会等方式，对审核评估各项工作进行统筹部署和深入推进，确保学校评建工作扎实顺利开展。