7月19日至26日，校党委副书记聂贵新及相关职能部门负责人一行赴新疆维吾尔自治区教育厅等教育部门调研交流，走访我校新疆籍少数民族师生家庭，并开展“同‘新’筑梦 科创未来”广州大学青马学子赴喀什科普支教社会实践活动。

粤新携手 援疆行动正在进行

聂贵新一行先后前往新疆维吾尔自治区教育厅、喀什地区教育局、疏附县教育局、阿克苏地区教育局、和田地区教育局、喀什大学调研交流。座谈会上，与会人员围绕学术研究合作、毕业生返乡就业、师资培训交流、少数民族学生教育管理、“交往、交流、交融”活动开展及援疆工作具体举措等内容进行了充分交流探讨。聂贵新表示，广州大学作为与喀什地区疏附县人民政府共建大学生思想政治教育暨实习支教基地（以下简称“基地”）的牵头高校，将一如既往贯彻落实广东省委省政府关于教育援疆工作的决策部署，推动“基地”协议内容落地落实见效，积极发挥我校人才智力资源优势，在教学能力指导、师资力量补充、科技创新应用、国家通用语言文字能力提升等方面为当地大中小学校提供支持，为新疆教育事业发展注入“广大”力量。同时将进一步促进双方交往交流交融，在理论政策研究领域深化合作力度，在新疆籍学生教育管理方面加强对话沟通，打通两地教师双向交流通道，增强互联互通，互学互鉴，共促共进。

（聂贵新一行在自治区教育厅、疏附县教育局、喀什地区教育局、喀什大学等地调研）

同“新”筑梦 启迪梦想科创未来

今年暑假，由我校13名青马优秀学员组成的“同‘新’筑梦”青马学子赴疆暑期社会实践团，在喀什疏附县举办了一场主题为“同‘新’筑梦，科创未来”的科学体验活动，吸引当地30余名小学生参加。聂贵新一行及喀什地区教育局党组成员、副局长开赛尔江·阿不力孜，疏附县教育局、疏附县第二小学相关负责人共同出席本次活动。

活动伊始，实践团通过向小朋友们展示搭建好的广州塔和广州大学校训塔积木，带领小朋友们进一步了解祖国的大南端——广州市，了解小老师们的大学——广州大学。随后，小老师们现场演示空气炮、干冰表演和变色实验，引来在场小朋友们的阵阵欢呼。活动过程中，主持人通过介绍阿尔泰细毛羊培育专家——刘守仁和广州塔隔震减震设计团队代表——周福霖院士的事迹，启发小朋友们思考报国梦想。“我想当科学家”“我想当特种兵”“我想当画家”……小朋友纷纷在卡片上写下自己的梦想，一个个心愿汇聚在一起，让小小的课堂变得意义非凡。

聂贵新代表学校为当地小学生们赠送科技套装，对喀什地区教育局、疏附县教育局和疏附县第二小学给予广州大学实践团的支持表示感谢。并对实践团提出两点希望，一是希望通过对口援疆支教和社会实践，增进民族团结，进一步落实校地共建；二是希望同学们深入学习贯彻习近平总书记关于民族团结进步的重要讲话精神，推动铸牢中华民族共同体意识，在实践中“受教育、长才干、作贡献”。

（聂贵新一行参加我校青马学子在疏附县二小举办的科学体验活动）

赴疆家访 暖心慰问跨越千里

在乌鲁木齐市、喀什地区、和田地区调研期间，聂贵新一行走访了我校管理学院22级古丽胡玛尔·阿卜力孜、管理学院22级菲热孜•台来提、地理科学与遥感学院20级阿斯耶姆•库尔班江、人文学院22级木拉迪力·哈姆莱特四个少数民族学生家庭。这也是自2006年招收新疆籍少数民族学生以来，我校家访团首次走进和田地区。家长们用维吾尔族传统待客礼热情接待了远道而来的老师们，学生、家长、老师围桌而坐，亲切畅聊，气氛轻松融洽。交流过程中，聂贵新勉励同学们要树立正确的人生目标，做好职业生涯规划，积极向党组织靠拢，实学实干，孜孜不倦，脚踏实地，在攀登知识高峰中追求卓越，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。在乌鲁木齐市木拉迪力·哈姆莱特同学家中，老师们详细了解该生身体恢复情况及实际困难，聂贵新对木拉迪力乐观向上、锐意进取的积极心态表示赞扬，嘱咐他遵从医嘱，安心养病，保持规律作息，并祝愿他早日康复。木拉迪力动情地说：“老师们这么远来家里看我，让我感觉很温暖、很幸福，感谢学校对我的关爱，我会继续以积极的心态勇敢面对当下的挑战，相信自己会越来越好。”

（家访教师在乌鲁木齐看望22级学生木拉迪力·哈姆莱特）

（聂贵新一行走访我校新疆籍少数民族学生家庭）

在阿克苏地区，聂贵新一行慰问了艾克拜尔·艾麦尔、热比艳木·亚森两位新疆籍少数民族教师。聂贵新亲切询问两位老师在穗工作生活情况，并对他们在新疆籍少数民族学生思想政治教育中付出的艰辛努力和取得的积极成效表示衷心感谢和高度赞扬，勉励他们牢记立德树人使命，不忘教书育人初心，继续为民族地区建设发展培养更多优秀人才。

（聂贵新一行慰问我校新疆籍少数民族教师）

下一步，广州大学将继续按照省委省政府关于教育援疆的工作要求，以及与喀什地区疏附县人民政府共建大学生思想政治教育暨实习支教基地协议的工作安排，与新疆有关地区开展全方位、多层次、宽领域合作，不断巩固面向少数民族学生的“三全育人”工作格局，促进两地各民族师生广泛交往、全面交流、深度交融，铸牢中华民族共同体意识，探索形成教育援疆“广东新模式”，开拓富有广州大学特色的对疆工作新局面。

（供稿：学生处、人事处、校团委）