林维明

2003年6月6日

各位代表：

今天,我校召开第一届教代会第四次会议，我受学校领导班子的委托，向大会作工作报告,请各位代表审议。

一、过去一年主要工作

去年5月份，我校胜利召开了第一届教职工代表暨工会会员代表大会。一年来，我校在深入学习贯彻十六大精神和落实省委书记张德江同志关于加快高等教育发展步伐指示精神基础上,根据首次党代会确定的办学发展目标和工作思路, 全面推进党建和思想政治工作，努力抓住建设大学城的机遇,以迎接教育部本科教学工作水平评估为契机，大力推进教育教学各项改革和建设，狠抓教学基本建设的规范化、制度化，进一步加大了学科专业调整和建设力度，完善科研激励措施，积极推进“创新强校工程”，各项工作取得新的进展，学校的整体办学水平和社会影响力进一步提高,为实现跨越式发展奠定了新的基础。一年来，学校主要完成了以下六个方面的工作：

（一）紧紧抓住大学城建设机遇，积极推进新校园规划设计工作,集思广益描绘学校发展新蓝图

今年年初，政府公布了首批进入大学城的10所高校名单，并明确提出了进城的时间要求。我校是这次首批进城的高校之一。大学城新校园建设，是全体教职工期盼已久的首要大事。为了高标准、高起点做好新校园的规划、设计工作，保证建设进度，确保如期进入大学城，实现办学条件的根本改观，学校成立了大学城新校园建设领导小组，设立了建设办，按照省市的统一部署，紧张有序地推进新校园建设的各项工作。搞好规划是新校园建设的灵魂和核心，学校对此非常重视，通过大量的调查研究、充分论证和广泛征求意见，集思广益，博采众长，提出了新校园总体规划的设计要求。现新校园总体规划设计方案已经确定，该方案以广州市城市规划设计院的设计方案为蓝本，充分听取了广大教职工意见，并吸收了另外两个设计方案的优点，为建设一个有特色、高标准的现代化校园奠定了规划基础。有关这方面的情况，许慈荣副校长下面还会作专门的介绍。我校大学城新校园占地总面积1552亩，其中教学区用地1202亩，生活区用地350亩。按2万人的办学规模、“四个一流”的建设要求和略高于教育部部颁标准，经市教育局和市计委原则同意，新校园建筑总面积为61.9万平方米，投资概算约21.6亿元。

新校园建成后，我校将实现整体搬迁。按计划，这一工作将在2005年完成。有关五个校区将来的安排使用问题，我校与市主管部门正在进行协商，争取尽快达成一致意见。关于新校园建设资金的筹措，省政府已制定了相关政策，也就是“学校向银行贷款，政府负责贴息，学校通过提高部分学生的学杂费，40%用于还本”的筹款模式。按照市政府的指示精神，我校正在制订新校园建设资金的筹措方案，争取利用政府的有关政策，妥善解决建设资金的筹措问题。

（二）以迎评为切入点，积极深化教学领域改革，规范和完善教学管理，本科教学质量在教学改革中得到进一步提高

整体迁入大学城、迎接2006年教育部本科教学工作水平评估，是贯彻实施党代会确定的发展战略，实施“创新强校工程”的重要内容，更是我们面临的历史性重大机遇。学校把迎评作为推动教学基本建设和改革发展上台阶、上水平的重要契机，围绕备战迎评、提高教学质量这条主线，进一步优化学科专业结构，加强内涵发展，加强教学基本建设，强化教学管理，不断深化教学改革，本科教学质量进一步得到提高。

1、进一步优化学科专业结构，加强专业内涵建设。按照教育部《关于做好高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》精神，本学年我校在反复研究、充分论证的基础上，制定了5年学科专业建设发展规划，合理构建了学校各类学科专业及其组合方式，对经济发达地区地方大学专业结构的体系和运作模式作了新的探索。根据地方经济发展需要，学校确定了优先建设和发展信息科学等高新技术类本科专业和适应世界经济一体化要求的金融、法律、贸易类专业，重点发展与地方经济和社会发展紧密结合的应用型专业这一学科专业发展思路，并结合现有办学条件，新办了播音与主持、环境科学、网络工程、交通工程、工商管理、会计学、电子商务、公共事业管理8个本科专业。学校还针对专业的类型性质、办学历史进行分类指导，帮助各专业制订建设发展规划，解决存在问题，新办专业适度发展并呈现良好态势。我们还按照省名牌专业标准，积极实施名牌专业战略，改造传统学科专业，办学历史较长的专业焕发了新的活力。通过近3年学科专业的调整、改造和优化，我校的学科专业逐步趋向科学合理，目前的49个本科专业中，基础性文理专业共10个，占20.4%,应用型和新兴专业共39个，占79.6%，学校办学的地方性特色日趋明显。

2、进一步整顿了教学秩序，强化了教学管理。针对教学管理中存在的体制不顺，管理干部和教师思想不重视，精力不到位等一系列问题，学校把整顿教学秩序，规范教学管理作为这个学年的中心工作,召开了以“整顿教学秩序，强化教学管理，提高教学质量”为主题的全校教学管理工作会议。在深入查摆教学管理工作存在问题的基础上，明确提出了以提高教学质量为主线，以教学改革为动力，以教学评估为手段，以强化教学管理、稳定教学秩序为重点的工作思路，使全校教职工统一了思想认识，端正了工作态度。会后，学校出台了《关于整顿教学秩序，强化教学管理，提高教学质量的若干意见》，明确提出了今后一段时间教学改革的方向、目标和规范要求。与此同时，从去年11月份开始，认真从严执行《广州大学教学事故鉴定和处理办法(试行)》，发现并处理了8起教学事故，有效稳定了教学管理秩序，规范了教学管理。目前，各教学单位党政一把手和主管教学工作的领导及广大教职工的责任意识和质量意识明显增强，学校的教学管理工作不断加强，为下一步深化教学改革奠定了良好基础，积累了宝贵经验。

3、开展了系列以评促改，以评促建工作，教学基本建设进一步得到加强。本学年，我们对各系的教学管理状态展开了全方位的评估,对新办的本科专业进行了全面的检查；继上学期对2001年立项的72个教育教学研究项目进行中期检查后，最近又开展了结题验收工作；为树立名牌，办出特色，组织了校级名牌专业评估，共评出校级名牌专业11个，特色专业6个，并投入200多万元的专业建设经费；组织了土木工程、计算机科学与技术2个专业参加省名牌专业评估，其中土木工程专业被评为省级名牌专业，实现了我校省级名牌专业零的突破；积极筹备建设部专业建设委员会对我校土木工程、建筑学、工程管理3个土建类专业的专业教育评估，首先接受评估的工程管理专业本月中旬已按原计划做好了迎评的全部准备工作，随时可接受建设部的评估。通过各种教学和管理的评估检查及实施专业建设名牌战略，我们及时掌握了全校的教学基本状况，加强了教学管理和建设的针对性，教学基本建设得到有力加强，为迎接2006年教育部本科教学工作水平评估奠定了基础。

4、积极推进创新教育工程，切实提高了学生的综合素质。本学年，我们全面修订和优化了2003年专业教学计划，按学科大类构建了专业教学基础平台，并积极改革课程体系，精选和更新教学内容，把体现当代科学发展特征、多学科交叉融合的知识与成果反映到教学内容中来；大力倡导人文教育和科学教育的高度融合；创造条件进行了双语教学的试点；继续加强了创新基地和实践教学基地的建设，强化了实践教学和专项技能的训练，积极推进学分制管理，逐步形成了以学生为主体、促使学生全面发展的人才培养模式，学生的综合素质明显提高。一年来，我校学生参加全国、全省数学建模、电子设计、计算机软件、物理实验设计等大赛，都取得了优异成绩，荣获第七届广东省“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛优胜杯。去年年底，省教育厅公布了备受社会各界关注的2002年广东省各高校毕业生就业率，面对严峻的就业形势，我校2002届毕业生的总体就业率仍然达到98.4%，排在全省高校的第三位，这在一定程度上反映了社会对我校毕业生的认可和肯定。

（三）坚持学科建设龙头地位不动摇，明确重点，加大投入，申硕申博与学科建设互动，学科建设水平有了新的提高

1、抓住申硕申博的有利机遇，推进了学科的建设和发展。2002年是全国的申硕申博年，为了抓住这个有利机遇，提升办学层次，我校在反复论证的基础上，决定申报博士学位授予单位，课程与教学论、防灾减灾工程及防护工程等5个学科点申报博士点，天体物理等21个学科点申报硕士点。学校把争取申硕申博成功作为本学年的一项重大任务，专门成立了申硕申博工作领导小组，加强了组织领导，并召开了申硕申博工作会议，进行了全校动员，统一了工作步调。对申报的学科，学校在经费上给予大力扶持，申硕申博与学科建设互动，有效推进了学科的建设和发展。从目前反馈的情况看，由于我校学科建设的基础相对比较薄弱，申报博士学位授予单位情况不太乐观，但在硕士点申报上我们还是有信心的，估计这次申报的硕士点有望获得批准7个左右，这标志着我校的研究生教育将取得重大进展。

2、明确重点，加大投入，重点学科发展势头良好。一年来，学校在坚持学科建设龙头地位不动摇的基础上，以学科结构调整为切入点，对原有学科进行了优化整合，大力扶持和重点发展信息技术、生命科学、光机电一体化、控制技术、土木建筑、应用数学、法律、旅游等适应省、市经济社会发展需要的学科。学校以每年1500万元的学科建设专项投入，加快了学科的建设。同时，经过自评、组织审核、校学术委员会评审并提交校长办公会研究同意，确定了防灾减灾工程及防护工程等20个校级重点学科、控制理论与规划工程等4个特色学科，通过重点学科的示范和辐射作用，带动了其他学科的发展，学科体系初现特色优势，市级重点学科可望由原来的4个发展到10个。

3、明确发展思路，理顺管理体制，实验室建设走上良性发展轨道。本学年，我们召开了全校实验室建设工作会议，进一步明确了实验室的建设思路，制定了实验室发展规划，明确了发展方向。为了规范实验室管理，我们还在本学期成立了实验室管理中心，建立了各项管理规定，把原来的128个实验室重新整合为功能齐全、力量相对集中的41个实验室，并对全校各类实验室实行统一管理，建立了统一的实验教学大平台，大大提高了实验室资源的使用效益和管理效益。在此基础上，确定了8个校级重点实验室和3个校级重点扶持实验室，投入了980万元进行重点建设，并组织最有实力的抗震实验室和信息安全实验室申报省重点实验室，从目前掌握的情况看，在省重点实验室建设上可望实现零的突破。

（四）进一步完善科研激励机制，强化立项管理，科研整体水平快速提升,科研工作逐步实现主动服务地方经济建设的战略转移

1、完善激励机制，科研成果大幅增长。本学年，学校加强了科研课题的申报和检查管理工作，进一步完善了科研奖励制度，将外来科研项目折算为科研工作量计算补贴，经费达到近110万元,并拿出53万元重奖取得科研成果的教职工，有效调动了教师投身科研的积极性，学校的科研整体实力显著增强。2002年，我校获奖项目大幅度提高，科研立项申报成功率达到37%，科研立项数跃升到209项（其中纵向99项，横向110项），获得立项经费998.6万元，比去年增长了80%。尤为可喜的是，我校省部级以上的科研立项取得较大增长，立项数从2001年的14项增加到2002年的46项，其中国家级3项。学术论文的质量也取得较大提高，2002年我校共有30多篇论文被SCI、EI、ISTP收录。

2、实施战略转移，产学研结合取得新效益。学校以社会发展和市场需求为导向，坚持基础研究和应用研究相结合，科研工作逐步实现主动服务地方经济建设的战略转移，产学研工作不断得到深化。本学年，学校重新整合了一批研究机构，成立了“广州发展研究院”等三个研究机构，科研工作直接服务地方经济发展需要。一年来，抗震中心、路桥检测中心、灯光音响检测中心等三个工程检测中心参与了省、市多项工程的技术监理和现场测试工作，创造的社会效益不断提高。在科研合作上，今年也取得新进展。今年初，我校与香港南朝生物科技有限公司签订了联合组建广州大学基因功能和生物芯片研究中心协议，最近正式成立了基因功能和生物芯片研究中心，开始了实质性的筹备工作。该研究中心的成立，将为我校生物工程的研究提供一个具有国际先进水平的实验基地，成为学校培养、吸纳高科技人才的阵地，学校争取将其建成有较高水平、国内知名的重点实验室。此外，我校与佛山市南海区合作开展的科技成果产业化也取得了实质性的进展。

（五）实施新世纪人才工程，努力调动人才的积极性，大力培养教学名师，师资队伍整体水平不断提高

根据首次党代会报告提出的工作思路，我们在本学年启动了“跨世纪园丁工程”，在人才的培养和引进方面采取了系列措施，进一步推进了师资队伍的建设。具体措施包括：重点加大了骨干教师的培养力度，积极创造条件选送了一批骨干教师到国外进修，拓宽了人才培养的途径；印发了《关于进一步加强我校“千百十工程”建设的通知》，加强了骨干教师队伍建设，在科研经费、生活津贴等方面给予配套资助，调动了骨干教师及学院的积极性；积极落实《广州大学引进优秀人才实施办法（试行）》，设立了优秀人才基金，上学期又引进了一批教授、博士和1名院士,目前在校院士达到了5名；为了吸引和留住高层次人才，于本学年制订了《广州大学关于实施特聘岗位津贴暂行办法》，将尽快予以实施；聘请了一批校外专家、名誉教授（客座教授）等优秀人才，进一步优化了师资队伍结构，增强了师资队伍实力，推动了各学科梯队建设。

在加大人才培养和引进力度的同时，学校还致力于通过树立典范，推动师资队伍建设。在去年学校庆祝教师节大会上，我校首次表彰了10名“广州大学师德标兵”，促进了师德建设 。为了在全校形成人人争当优秀教师的良好氛围，激励广大教师德业双修，严谨治学，教书育人，为学校的改革发展作出更大贡献，本学年学校制定了“十佳”教师评选指标体系，扎扎实实开展了“十佳”教师的评选工作，评选结果可望在近期予以公布。我们还实施了新的校内津贴分配方案，致力于提高教职员工的福利待遇，自筹资金解决了我校教职工与省属高校岗位津贴差距的40%部分，使教职工的工资福利待遇有所改善。最近，经过多方面的努力，有关提高我校教职工的岗位津贴标准一事已引起市有关部门的高度重视，相信一定能够得到较好解决。

（六）齐心协力，众志成城，抗击“非典”工作取得阶段性胜利

最近几个月,我们国家发生了传染性非典型肺炎疫情。面对突如其来的灾害，举国上下紧密团结在中央和省、市委的周围，万众一心，众志成城，与“非典”展开了激烈的抗战。广州市发现非典型肺炎疫情以来，学校领导对此高度重视，根据上级的要求，成立了防治“非典”工作领导小组和办公室，按照省、市的统一部署，对防控工作实施强有力的组织领导。学校多次召开紧急会议，及时传达中央、省、市的有关指示精神，研究和部署预防控制“非典”的具体方案和措施，动员全校师生员工，充分发挥管理干部、教师和医务人员的作用，在校园卫生、疾病防范与宣传教育、疫情监控等方面做了大量的工作，收到了显著效果，确保了全体师生的身体健康和生命安全，维护了学校正常的教学、工作和生活秩序。

到目前为止，我校共发现非典型肺炎患者4例，疑似病人1例,且均为在校学生。4名患病学生都是在社会上感染的，目前这些学生都已经治愈并回校上课，疑似病例也已排除。可以说，整个校园是安全的，师生们的情绪是稳定的。“五一”前，省教育厅督察组来校检查非典的防控工作，沈柏年副市长也来校慰问我校的外籍教师，市教育局局长华同旭同志前来督促检查，均对我校在非典疾病的防控方面所做的工作和所取得的成绩给予了较高的评价。

在顺利完成上述六大工作的同时，本学年度我校成人教育和高职教育发展良好，后勤改革继续推进，校园网络基本建成，校园综合治安环境良好，计划生育工作达标并获得上级奖励，校园文化体育活动蓬勃开展，高水平运动队在国际比赛中取得了优异成绩，按照有关制度大力推进了校务公开工作,学校的各项工作得到全面发展。目前，我校校本部办学规模已接近17000人，校外二级学院在校学生约12000人，在校成人学生也接近15000人。校本部今年普高招生中将首次停招专科生，全部招收本科生。至此，经过三年的努力，我校专业的调整和提高层次任务取得阶段性成果，实现了从本专科并举到以本科为主的转变。到2005年最后一批专科生毕业后，在2006年接受教育部本科教学工作水平评估时，校本部在校普通生将全部为本科生，最终实现办学重心的战略性转移。

过去一年学校工作取得了全面的进步，这是各级领导班子、全体干部、教职工在校党委的领导下，深入贯彻党的十六大精神，实践“三个代表”重要思想，深入领会省委张德江书记关于加快发展高等教育的讲话精神，不断提高对首次党代会所确定的关于办学发展目标、任务和战略的认识，深化改革，开拓进取，辛勤工作的结果。借此机会，我代表学校领导对大家的辛勤劳动表示衷心的感谢！

当然，回顾过去一年的工作，也可以看到学校工作中存在的一些问题，主要体现在三个方面：一是通过院系教学状态自评，对照教育部《评估方案》，我们目前的办学状态与教育部的要求无论在硬件和软件指标上都还存在比较大的差距。随着大学城新校园的建成和2005年整体搬迁的完成，我们的硬件条件可望得到根本解决，因此软件指标的不足应是我们今后着力改进的地方。二是师资队伍建设存在职称和年龄结构、专业分布发展不平衡的现象，种种原因造成的人才外流倾向也应该引起我们的足够重视。三是一些重要工作虽然做了计划和安排，但在实际中没有得到落实或落实不够，学校的宏观管理有待进一步加强。这些存在问题，都必须在今后工作中努力加以解决。

二、近期主要工作

最近，胡锦涛总书记在广东考察工作时发表了重要讲话，明确要求广东要抓住机遇,加快发展,率先发展,协调发展,在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化进行中更好地发挥排头兵作用。当前，我们要把深入学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神作为一项极为重要的工作来抓，全面贯彻落实党的十六大精神和教育部、省、市关于教育改革发展的一系列指示精神，按照第一次党代会提出的工作部署，积极探索加快发展的新路子，在近期开展调查研究的基础上，进一步完善发展思路，继续推进“创新强校工程”，使学校增创新优势，开拓新局面，实现新发展，在办学规模、结构、质量和效益等方面提高到一个新的水平，努力建设与省、市“排头兵”地位相适应的综合性大学。根据形势发展需要，针对学校的实际情况，近期我们要切实抓好以下六个方面的工作。

（一）以发展为主题，全面科学地确定学校的发展规模，切实抓紧抓好新校园建设

我们要紧紧抓住发展这一主题，深刻认识发展的内涵，切实转变“等发展”、“换发展”的观念，牢固树立“求发展”、“创发展”的全面的发展观，着力在提高上下功夫，以提高促发展，在发展中再提高。要增强责任意识、忧患意识、机遇意识，坚持内涵发展的道路，实现加快发展、率先发展、协调发展，抓住迁入大学城的有利时机上规模、上效益、上台阶，努力使我校的办学上质量、上水平，上层次，切实提高学校的整体实力。学校要进一步明确办学定位和发展目标，制定符合办学规律的发展战略，尽快做好今后几年的总体发展规划和学科发展规划、师资发展规划、校园建设规划，为学校的发展提供科学的蓝图。同时，要根据高等教育发展的形势、政府的要求、社会的需求、办学的现状和新校园建设的需要，全面科学地确定办学规模，为学校的可持续发展奠定良好基础。

在大学城新校园建设上，要按照省、市的有关要求，完成整体规划细化工作，尽快落实单体设计及建设资金筹措和偿还方案。在各方面大的原则基本确定的基础上，当前主要工作是要通过大量调查研究，吸收国内外整体搬迁院校和省内其他进驻大学城院校在新校园整体规划、单体设计、建设资金筹措和偿还方案的优点和特点，进一步完善我校各项工作方案，落实“四个一流”的要求。要以新校园规划建设为契机，加大后勤社会化改革的力度。此外，我们还要增加工作的透明度，充分发挥各方面专家和教职员工的积极性和创造性，集中大家的智慧，使新校园规划建设成为全校上下共同关心和支持的工作。

（二）深化教学改革，推进教育创新，强化教学管理，提高教学质量，为顺利通过本科教学工作水平评估做好充分的准备工作

迎接本科教学工作水平评估工作是今后几年学校阶段性的中心任务，我们一定要充分认识这项工作的重要性和紧迫性，认真贯彻落实教育部教高〔2001〕4号文的精神，加强领导，全校动员，周密部署，以评促建，以评促改，夯实基础，并以此为主线带动学校各项工作的开展，高标准地通过本科教学工作水平评估。当前，要重点做好下面的工作：

1、进一步调整专业设置，加强专业内涵建设，使学校专业建设与经济建设互动发展。特别要注意加强29个新增本科专业的建设工作，加强教学各个环节资料的收集、整理、保管和归档工作，尽快着手开展对新办本科专业的合格评估工作。

2、深化教学改革，实施品牌战略，建设一批优秀课程和名牌专业。大力推进实践教学改革和考试内容方式的改革和学分制的试点工作。优秀课程、名牌专业的建设方面，争取1年内建设20门校级精品课程，3-5门省级精品课程，再上3个省级名牌专业。

3、促进科学教育与人文教育的融合，推进素质教育。要按照《广州大学关于促进人文教育与科学教育融合的意见》的要求，充分发挥我校学科门类较为齐全的优势，在每个学期至少开出200多门全校性任意选修课程，使专业教育建立在牢固的科学素养和人文素养之上，培养高素质的人才。

4、加强教学管理，实施“一把手工程”（即学校校长和各学院院长是教学质量第一责任人）。下学期由教务处牵头，制定 “一把手工程”的工作责任制，切实落实校、院两级管理的教学管理体制，建立起职责分明、管理规范、运转灵活的教学管理组织系统。

5、坚持教育创新，培植一批创新成果。要引导广大教师主动适应教育创新的需要，紧跟学术发展的最前沿，掌握现代化教学内容、方法和手段，鼓励教师积极申报国家和省、市的各级各类教改与评奖项目。要加强学生创新能力和实践能力的培养，加强教学实习与实践基地和创新基地的建设，积极开展各种专业技能竞赛和评选创新毕业论文活动，拓展学生第二课堂，调动学生参加科学研究和科技创新活动的积极性，形成一批学生创新成果。

（三）加强学科建设，提高科研水平，尽快提高我校服务经济建设和社会进步的能力和水平

1、以重点学科建设为核心，提高学科建设的整体水平。按照“强化优势特色学科，大力发展高新技术产业学科，加快发展应用学科，积极改造传统学科”的基本思路，加大对学科调整与建设的力度。大力扶持和重点发展与省、市经济社会发展相适应的学科。今年内要争取建成1-2个省级重点学科，10个市级重点学科。

2、加强实验室建设。要将实验室建设摆在非常重要的位置上，做好各类实验室建设发展规划，认真组织开展各专业实验室的评估，为教学科研水平的提高提供实验条件保障。要特别重视重点实验室建设工作，对已经确定的8个校级重点实验室要加强建设，争取有更多的实验室被评为市级重点实验室，并选出2-3个申报省级重点实验室。当前要重点抓好抗震实验室的建设，确保其在今年成功申报省级重点实验室。

3、加强科研工作，增强服务地方经济社会的能力。要进一步整合科研机构，开展研究机构建设质量评估，增强为经济社会服务的能力。积极组织申报省、国家自然科学和社会科学基金项目，力争我校在立项数量和科研经费方面每年都有较大的增长。争取今年国家基金立项数增至5项左右，明年达到6项以上。主动加强与省、市企业和科研机构的联系，重点建设3个检测中心（抗震中心、路桥中心、灯光音响中心），抓紧开展合作项目“基因功能和生物芯片工程研究开发中心”的筹备工作，争取今年正式开始运作。

4、加强研究生教育工作。要大力加强硕士点的建设，加强规范化管理，努力提高研究生的培养质量，硕士点今年要争取达到16个以上。认真筹备并在下半年召开研究生教育工作会议。

（四）造就一支数量足够、结构合理、相对稳定、勇于创新的高水平教师队伍

1、做好建设规划，有重点地开展培养和引进工作。要通过细致、严密、准确的调查研究，在摸清我校师资队伍现状的基础上，把我校的师资建设规划尽快制定出来，以适应学校跨越式发展的需要。要把重点放在对学校中青年教师培养上，采取得力措施，让他们尽快成长，同时紧紧围绕我校学科专业建设和发展规划的需要重点引进急需人才，加强人才引进后的管理工作。要建立高层次人才流动站，引导人才柔性流动，探索和完善“不求所有，但求所用”的用人新模式、新做法。近期计划争取引进海内外知名学者和优秀学科带头人5-10名，重点培养学科带头人和中青年骨干教师10-20名。

2、完善激励机制、评估机制和保障机制，形成有利于教师队伍建设的制度环境。要进一步深化人事分配制度的改革，在努力提高我校教师总体收入水平和待遇的基础上，尽快实施“特聘岗位”制度，设立校级、院级特聘岗位，确定相应的岗位津贴标准，打破平均主义，建立有利于汇集人才，有利于优秀人才成长的有效激励机制。

3、建立健全以人为本的工作机制，实施“人心工程”。坚持“用事业吸引人，用真情凝聚人，用机制激励人，用待遇稳定人”，做到尊重人才，善待人才，用好人才，努力营造和优化培养、吸引、使用人才的环境。当前，特别要注意广开财路，增收节支，想方设法改善教职工的生活福利待遇和工作条件。

（五）以教育信息化建设带动教育教学内容、方法和手段现代化，建设数字化校园

1、积极推进教育信息化和教育技术手段现代化。在网络中心和电教中心的基础上尽快成立信息与教育技术中心，为学校教学、科研、管理提供一体化服务。加快多媒体教室建设，构建新型多媒体网络教学系统和远程教学网络系统，大力推行计算机辅助教学和多媒体教学，加强专业性网络资源、教学软件、网络课程的建设，争取经过1-2年的努力，我校多媒体教学课程要达到应开设课程的15%，自行研制开发的多媒体课件等于或大于8%。

2、加快现代教育信息技术硬件建设，推进基于网络的各种管理系统的建设和运用。在校园网一、二期工程基本完成的基础上，尽快建立科研信息库和教学管理、学籍管理、学生管理等网上应用系统，建立学校数据中心，为学校教学、科研、管理提供高质量的共享资源，加快图书馆网络化、数字化步伐，基本建成数字校园。

（六）加大对外交流与合作力度，积极发展留学生教育

继续充分利用我校地处改革开放前沿和地缘优势，抓住我国加入WTO的机遇，加强与国外教育机构、外国名校的交流与合作。在继续发展中法、中澳等高层次合作办学的基础上， 加强和扩大在港澳台地区的合作办学，扩大学校的影响力。要制定发展留学生的规划，加强对外宣传，采取切实可行的措施招收留学生。要努力建立和扩大与国外高校互派访问学者、互聘教师等交流渠道，提升交流的规模和水平。

各位代表，当前高等教育已经进入快速发展的时期，挑战与机遇共存，困难与希望同在。我们相信，在十六大精神的指引下，只要我们切实贯彻落实胡锦涛总书记的重要讲话精神，按照党代会的统一部署，不断探索新路子，完善发展思路，就一定可以抓住大学城建设和迎评的有利契机，实现学校的跨越式发展，为省市增创改革发展新优势，继续发挥“排头兵”作用作出应有贡献。

谢谢大家！